Drama Arena Gontor Putri1 Tahun 2011

Ditulis oleh Rika Tresnawati (walisantriwati Gontor Putri 1)

Sabtu sore saya dan suami berkemas, siap menuju Pondok Pesantren Modern Darussalam Gontor Putri 1 di Mantingan, Ngawi. Tak seperti biasanya, kami berangkat hari Sabtu karena Minggu malam di Gontor Putri 1 bakal berlangsung panggung gembira kreasi santriwati kelas 5. Walaupun anak saya baru kelas 1 saya penasaran saja ingin menyaksikannya karena katanya acaranya bagus. Kali ini kamipun bermaksud mencoba naik kereta api ekonomi yang katanya sudah nyaman sejak pergantian menteri dan nyatanya memang nyaman. Tidak seperti dulu, penumpang dipaksa berjejal, mau melangkah menuju kamar mandi saja susahnya minta ampun karena di jalanan bergeletakan orang-orang yang tidur. Saya acungkan jempol buat pemerintah. Moga semua ini berjalan seterusnya jangan hangat-hangat tai ayam yang cuma bagus diawalnya saja. Waktu perjalananpun tak jauh dengan kereta api bisnis. Ada yang bilang kalau kereta api ekonomi itu menghabiskan waktu seharian di perjalanan. Nyatanya tidak, 12 jam kami lalui demi menemui kekasih hati kami berdua. Sama waktunya dengan kalau naik bus.
Tiba di Gontor Putri 1, jumpa kekasih hati, melepas rindu, makan bersama, itu saja acara yang selalu saya lalui bersama anak. Selepas shalat Isya saya bersiap menuju gedung pertunjukan.

BELAJAR DI PONDOK MODERN GONTOR: PENGALAMAN SEORANG SANTRI

Penulis: Guzmike Elfata

Sekelumit kisah saya …

Saya mulai berandai-andai dan memutar kembali memori masa lalu ketika saya menjadi santri. Kira-kira bagaimana jadinya kalau saya memiliki wali santri yang hebat-hebat dan aktif-aktif seperti bapak dan ibu sekalian, yang tidak lelah mendoakan putra-putrinya tanpa melupakan doa bagi para asatidz dan pengasuhnya, memiliki rencana yang matang untuk putra-putrinya. Apalagi mayoritas wali santri merupakan kaum terpelajar bahkan ada diantaranya lulusan luar negeri, memiliki wawasan luas, bahkan sudah berhaji ke tanah suci…pasti keadaan saya jauh lebih baik dari sekarang hehe (insya Allah saya masih bersyukur). Ijinkanlah saya berbagi kisah menjalani pendidikan di Gontor (curhat dikit)
Saya adalah anak bungsu dari 3 bersaudara dan merupakan satu-satunya yang berkelamin laki-laki. Ayah saya sudah almarhum ketika saya

PEMBANGUNAN BANGSA MUNAFIK DI INDONESIA

Oleh: Imam Bachtiar
Dalam satu dekade terakhir, bangsa Indonesia telah secara sadar dan berjamaah bahu membahu membangun generasi yang munafik. Pembangunan bangsa munafik dilakukan melalui keteladanan dan pendidikan. Salah satu ciri manusia yang munafik adalah jika berbicara berdusta (al-hadist). Jika seseorang suka berdusta, maka ciri munafik yang lainnya (tidak amanah, ingkar janji) akan secara otomatis melekat pada orang tersebut.
Para pemimpin bangsa Indonesia, baik di tingkat nasional maupun kabupaten secara bersama-sama telah memberikan keteladanan secara masal bagi generasi muda tentang cara-cara yang elegan untuk menjadi manusia munafik.

PENDAFTARAN PONDOK PESANTREN MODERN GONTOR

PENDAFTARAN KE PONDOK PESANTREN MODERN DARUSSALAM GONTOR

Banyak pengunjung laman saya ini menanyakan tentang pendaftaran dan biaya sekolah di PPMD Gontor. Saya membalasnya sebagian dengan email pribadi atau langsung di komentar berdasarkan data yang pernah saya unduh dari laman resmi PPMD Gontor, yaitu http://gontor.ac.id/pendaftaran. Informasi yang tersedia di sini bukan informasi yang resmi, karena saya bukan pengasuh pondok tersebut. Informasi yang disajikan di sini hanya dapat digunakan sebagai gambaran awal (kasar) tentang kebutuhan pendaftaran ke PPMD Gontor, sekedar untuk membantu perencanaan para calon walisantri.
Mataram, 2 April 2011
Wassalam,
Imam Bachtiar

Pendaftaran (Edisi Maret 2011)
KULLIYATU-L-MU’ALLIMIN/MU’ALLIMAT AL-ISLAMIYAH (KMI)
A. Syarat-syarat pendaftaran.

MEMBICARAKAN MASA DEPAN KABUPATEN SUMBAWA BARAT

Oleh Imam Bachtiar, Universitas Mataram
Membicarakan tentang divestasi saham PT Newmont Nusa Tenggara (NNT) lebih mengasyikkan daripada membicarakan masa depan Kabupaten Sumbawa Barat (KSB). Pada topik pembicaraan yang pertama, kita dapat lebih banyak mengeksplorasi hak-hak kita. Sebaliknya, kita harus mengelaborasi kewajiban-kewajiban kita jika membicarakan masa depan KSB. Hanya orang-orang pilihan yang lebih asyik membicarakan kewajibannya daripada hak-haknya. Sebagai orang pilihan, jumlah mereka tidak banyak.
Divestasi atau penjualan (pemindahan) sebagian kepemilikan (saham) ke pihak kedua atau ketiga telah mulai menemukan titik terangnya. Lembaga atau perorangan yang memiliki saham PT NNT konon akan memetik keuntungan yang sangat besar.Tampaknya belum ada pengamat di koran yang menyatakan resiko-resiko kerugian yang mungkin dihadapi oleh pemegang saham PT NNT. Divestasi saham PT NNT telah banyak menyita perhatian dan kepedulian para pejabat dan rakyat di Nusa Tenggara Barat (NTB). Sayangnya, masa depan KSB setelah nanti usaha pertambangan selesai kurang mendapat perhatian yang sewajarnya.

SEKOLAH DI JAMAN JAHILIYAH

Anak pertama saya bersekolah di sebuah SMAN yang berstatus RSBI. Dia pernah mengalami pendidikan di Gontor Putri I (GP I) selama dua tahun. Dia keluar dari pondok karena alasan kesehatan. Dia memang seorang anak yang rajin belajar. Ketika di GP I, dia pernah lompat kelas. Sekarang di SMAN dia masuk dalam kelas unggulan, yaitu kelas yang dihuni oleh siswa dengan nilai tertinggi.
Ada penyesalan dalam diri saya dan juga anak saya tentang keluarnya dia dari GP I. SMAN yang RSBI ternyata hanya bohong-bohongan. Tidak ada percakapan dalam bahasa Inggris di sekolah. Tidak ada pengajaran yang dilakukan dengan bahasa Inggris. mereka mengklaim ‘bilingual’ karena gurunya menyapa muridnya dengan bahasa Inggris: “Good morning”, dan berpisah dengan “Good bye”. Selain kedua kalimat tersebut, semuanya dalam bahasa Indonesia. bandingkan dengan Gontor Putri (semua) yang tidak mengklaim RSBI tetapi menggunakan bahasa asing dalam kegiatan sehari-hari.
Minggu ini, dia mengikuti ujian semester. Keanehan dan kesedihan semakin bertambah banyak. Dia heran bahwa menyontek di dalam ujian adalah sesuatu yang LAZIM di dalam kelas unggulan. Guru yang mengawas ujian membiarkan siswanya berbuat curang. Apakah ini karena si guru juga melakukan kecurangan ketika dia kuliah?
Anak saya yang dididik kejujuran sejak kecil menjadi kecewa berat. Dia merasa bahwa siswa yang jujur adalah siswa yang “tidak cerdas” karena tidak mau memanfaatkan kesempatan. Dalam keluarga kami, kejujuran merupakan nilai yang sangat tinggi. sayangnya di sekolah anak saya menghadapi kenyataan bahwa kejujuran adalah sama dengan ketololan.
Saya sedih mendengar keluh kesahnya. saya hanya dapat mengatakan: “Nak kamu harus bersabar, karena kamu sekolah di jaman jahiliyah. Seorang yang biasa curang di sekolah (nyontek), dia akan curang ketika berumah-tangga (selingkuh), dan dia akan curang pula ketika bekerja (korupsi). Semoga Allah selalu melindungimu. Amiin”
(Bogor 16 Desember 2010)

BELAJAR DI PONDOK PESANTREN GONTOR: PENGALAMAN WALI SANTRIWATI

Oleh: Imam Bachtiar

PENDAHULUAN
Ketika salah seorang anak kita memasuki Kelas 6 SD, sudah saatnya orangtua memikirkan sekolah lanjutan untuk anaknya. Tulisan singkat ini dimaksudkan untuk berbagi informasi dengan orangtua yang sedang mencari sekolah terbaik untuk putrinya. Pengalaman kami sekeluarga, kami kesulitan mendapatkan informasi yang agak lengkap di internet ketika memilih Gontor Putri sebagai tempat sekolah putri kami. Calon santri/wati Pondok Pesantren Gontor tersebar di seluruh Indonesia, dan negeri tetangga. Saya mendapatkan banyak kejutan ketika memutuskan menyekolahkan anak di Pondok Pesantren Gontor Putri. Semoga dengan tulisan ini para pembaca memiliki informasi awal yang cukup tentang Pondok Modern Gontor walaupun sangat singkat dan bersifat tidak formal, sehingga tidak banyak terkejut ketika sampai di kampus Gontor Putri.

MENGUNJUNGI PULAU-PULAU KECIL DI FLORIDA (FLORIDA KEYS)

Florida memiliki sekitar 800 pulau-pulau kecil atau mikro. Dalam bahasa Inggris, pulau mikro disebut dengan istilah “key”, yang di dalam bahasa Sasak disebut dengan “gili”. Dari gili-gili Florida tersebut hanya 20 yang berpenghuni. Semua Florida Keys yang berpenghuni dihubungkan dengan jembatan dan jalan. Florida Keys yang terletak di sebelah selatan negara Paman Sam ini secara geologis terbentuk berbaris ke arah selatan kemudian belok kearah barat. Adanya jalan penghubung, yaitu Overseas Highway, membuat gili-gili tersebut seperti teruntai indah dengan sebuah jalan besar. Sebelum datang ke sini saya sudah meng-google gili-gili tersebut dan memimpikan untuk mengunjunginya.

PETA JALAN KE GONTOR PUTRI 5

Peta Jalan ke Gontor Putri 5 klik di sini

Banyak wali santri dari Gontor Putri 2, Pondok Pesantren Modern Darussalam, yang membicarakan tentang bagaimana cara termudah menuju ke Gontor Putri 5. Ketika putrinya dipindahkan dari Gontor Putri 2 (GP 2) ke Gontor Putri 5 (GP 5), masalah peta jalan menuju ke sana akan mulai muncul. Karena itulah, tulisan ini dibuat agar dapat dimanfaatkan oleh banyak orang.

MELONGOK PENGAJARAN SAINS SMA NEGERI DI AMERIKA SERIKAT

Imam Bachtiar
Dosen FKIP Universitas Mataram
bachtiar.coral@gmail.com

Judul ini memang terlalu besar dibandingkan dengan kegiatan yang sebenarnya dilakukan, karena hanya melibatkan satu sekolah yaitu Gibbs High School (GHS) di Saint Petersburg, Florida, USA. Di dalam State of Florida, sekolah ini memiliki rating 88 (dari skala 0-100), pada tahun 2007. Berdasarkan urutan sekolah di daftar School-Digger FCAT, GHS memiiki ranking yang rendah dari seluruh SMA di Florida (557 sekolah), yaitu rangking 425. Di dalam Pinellas County, GHS menduduki peringkat 35 dari 65 sekolah. Pada judul saya juga menggunakan kata ‘melongok, bukan mengobservasi karena kegiatan tersebut hanya dilakukan dalam setengah hari saja, lima jam pelajaran dan melibatkan kegiatan empat orang guru. Bagaimanapun judul itu kurang tepat atau kurang serasi, tetapi hasil pelongokan ini menarik disimak sehingga saya ingin berbagi dengan anda apa yang dapat saya indera.
Kedatangan saya untuk ‘melongok’ pengajaran sains di GHS yang berjuluk “the house of gladiators” juga tidak ada dalam agenda besar saya. Kunjungan ke Florida kali ini adalah untuk meningkatkan kualitas indeks yang sedang saya buat untuk mengukur resiliensi terumbu karang. Tidak ada hubungan sama sekali dengan dunia pengajaran sains. Itulah alasan utamanya, walaupun keinginan untuk masuk ke sekolah menengah sudah ada sejak semula, tetapi kegiatan tersebut baru saya lakukan pada minggu terakhir, setelah semua tugas utama rampung.